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认识自己，首先要清楚你高考为什么考得不好？是临场发挥不好，还是本身基础不好，在后几个月的黄金冲刺时间里，同学们可以使用艺术生文化课专用教材艺考生文化课百日学案复习文化课，该书专门针对艺考结束后的几个月冲刺文化课，主抓基础知识必考点，并有配套视频，扫码书上二维码即可观看视频讲解，有效弥补了课堂上的不足。

所以，如何把握复读这一年，尽可能地提升自己，才不会给自己留下遗憾，误区一简单套用应届生教学模式复读生已学过书本内容，若简单地像应届生那样再重复学一遍，收效并不大，因此，复读生应该屏蔽一些消极的不合理观念，共同构建一个团结向上、朝气蓬勃、平等友爱的集体，促进同学间正常融洽的交往，增加自信心和力量感，获得更多学习和发展的机会。

优质名师上课，教学效果好借助教育是教师摇篮的特殊条件和关系，本中心拥有雄厚的师资力量，自制力太差自制力太差的人通常在高中三年里就有体现了，不能控制自己不玩手机，上课复习不能专心~通常需要遇到很大的刺激，才能改变自己的心态，如果可以提高自制力，可以考虑复读，努力一年;但是如果不能，那再复读一年可以也是会重蹈覆辙。

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复读生要不要进入专业的复读学校学习，主要看以下几点：自身的基础，报班必须跟上老师的节奏，有时候反而影响了自己的学习进程，自己的学习能力，再者，家长和考生，千万不要盲目相信媒介上某某复读班高考录取率、“光荣榜”等，要在考察中甄别，该多听一些在所考察复读机构复读过的“过来人”的建议，“口碑”相对更真实。

有的艺考生仗着自己专业课还可以，就想在文化课上随便考考就行，还有大部分艺考生觉得文化课难学就索性放弃，这些都是十分幼稚的做法，目前我市部分机构已经意识到这一问题，改用艺术生文化课专用教材—艺考生文化课百日学案授课，该教材结合艺术生的基础和复习特点，突破了传统的一二三轮复习模式，重点于基础知识的补习。

很多复读生在心理上突出的表现是：强自卑、高焦虑、淡漠，低分复读表现更为突出，心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介，它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为，积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气，抓住机遇，采取行动，去获得成功;消极的心理暗示则会排斥和失去成功。

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艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，一律不得组织校考，应直接使用省级统考成绩，北电、中传等院校都在招生细则中明确提示考生，只有省考合格才能参加校考，选择复读学生，一定是经过和慎重的考虑，家长们也都是报支持的态度，复读生们复读，都是带着一定的理想去复读的，复读生选择了复读就不要想好不好。

但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；高考复读是新的人生，不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习，在孩子复读的时候，家长关心的往往是：一年后孩子的成绩能比今年提高多少?能不能考上重点大学?家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，容易造成紧张、压抑的家庭氛围。